참고문헌(28)

1. [단행본] 손석영 / 2020 / 역사교사, 교육과정을 디자인하다 : 541

2. [학술지] 황현정 / 2017 / 역사 교사의 교육의 자율권과 자유발행제 탐색 / 역사와 교육 (16) : 125 ~ 127

3. [학위논문] 차경호 / 2011 / 초임 역사교사의 수업에 나타난 전문성

4. [단행본] 방지원 / 2020 / 역사교사, 교육과정을 디자인하다 : 504

5. [인터넷자료] 교육부 / 미래를 여는 고교 학점제 홈페이지

6. [단행본] 샘 와인버그 / 2019 / 왜 역사를 배워야 할까 / 휴머니스트 : 173 ~ 174

7. [단행본] Miriam Ben-Peretz / 2014 / 교사교육과정을 만나다 / 강현출판사

8. [학위논문] 김현규 / 2016 / 국가교육과정에 나타난 ‘교육과정 재구성’의 의미

9. [단행본] 전국역사교사모임 / 역사교실: 역사에서 배우고 삶으로 가르치는 / 비아북 : 149 ~ 174

10. [단행본] 김민정 / 2019 / 역사 더불어 궁리하고 삶으로 가르치다 / 책과함께 : 95 ~ 136

11. [학술지] 이재호 / 역사적 상상력, 수업에서 어떻게 녹여낼까 / 역사교육 (131) : 203 ~ 218

12. [단행본] 차경호 / 2021 / 그러나 역사수업은 계속된다(전국역사교사모임 2020 역사교사의 날 자료집

13. [단행본] 키쓰 바튼 / 2017 / 역사는 왜 가르쳐야 하는가 / 역사비평사 : 370

14. [기타] / 2015 개정 교육과정 해설서 총론

15. [보고서] 황현정 / 2018 / 학교 자치 실현을 위한 지역 교육과정 구성 방안

16. [단행본] 송치중 / 2020 / 역사교사 교육과정을 디자인하다

17. [학술지] 양정현 / 2005 / 교과서 구성에 대한 敎育課程과 교과서 발행 제도의 규정성 - 7차 역사과 교육과정과 교과서를 중심으로 - / 역사교육연구 (2) : 1 ~ 36

18. [기타] / 2021 / 초중등교육법 20조 1항, 법률 제17954호, 시행 2021. 03. 23

19. [기타] / 2020 / 초중등교육법 20조 1항, 법률 제17496호, 시행 2020. 10. 20

20. [학술대회] / 2020 / 역사교사, 교육과정을 디자인하다 / ｢회고와 전망을 통해 본 역사 교육과정｣청중 토론 : 46 ~ 49

21. [단행본] 윤종배 / 2021 / 역사수업 살림 / 비아북 : 106

22. [단행본] 남한호 / 2020 / 역사교사, 교육과정을 디자인하다 : 226 ~ 228

23. [학술지] 황현정 / 2017 / 역사교사의 교육의의 자율권과 자유발행제 탐색 / 역사와 교육 (16) : 125 ~ 143

24. [기타] / 1966 / Recommendation concerning the status of Teachers / 1966.10. 공교육에 관한 국제회의

25. [학술지] 김민석 / 2020 / 민석쌤의 교권 상담실 / 우리교육 : 46 ~ 47

26. [학술지] 박신욱 / 2019 / 독일의 교육자치를 달성함에 있어 학교와 교사의 역할 / 교육법학연구 31 (3) : 1 ~ 25

27. [학술지] 유성열 / 2018 / 2014 핀란드 교육과정으로 본 학교교육과정을 지원하는 국가교육과정의 역할 탐색 / 통합교육과정연구 12 (4) : 171 ~ 196

28. [학술지] 이해영 / 2019 / 핀란드 역사교육과정의 시사점: 목표, 내용을 연계한 평가기준 사례 제시 / 청람사학 3 : 114 ~ 161