초록

이 연구는 2800명의 영어 논증적 글쓰기(학습자=2600명, 원어민 =200명) 를 대상으로 영어 학습자들의 제2언어(L2) 글쓰기에서 나타나는 장르적특성을 분석하였다. 학습자 그룹은 영어 수준별(초급, 중급, 중고급, 고급) 로 총 네 그룹으로 이루어졌으며, 원어민 그룹을 포함한 단면적 연구(cross-sectional analysis)를 통해 영어 수준별 장르 구사 발달 양상을 탐구하였다. 총 2800개의 영어 논증적 글쓰기의 장르적 특성은 Biber의 다차원 분석 기법(multidimensional analysis)를 이용하여 분석되었다. 분석결과, 원어민 그룹과 학습자 그룹 모두 논증적 글쓰기를 할 때 가장 선호하는 장르는 설득문인 것으로 나타났으며, 다음으로 선호하는 장르는 대화문, 내러티브, 학문적 텍스트 순서였다. 학습자의 영어 수준별로 분석하였을 때, 영어 능숙도가 높은 학습자 일수록 학문적 글쓰기를 더욱 선호하는 것으로 나타났으며, 영어 능숙도가 낮은 학습자 일수록 대화문 장르의 글쓰기를 선호하는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 제2언어 글쓰기 교육에 있어서 장르 기반 글쓰기 교육이 학습자 수준을 고려하여 단계적으로 제공되어야 한다는 데 이론적 기반을 제공한다.

키워드

장르 분석, 횡단적 연구, 제2언어 쓰기, 코퍼스 분석

참고문헌(31)open

  1. [학술지] Badger, R. / 2000 / A process of genre approach to teaching writing / ELT Journal 54 (2) : 153 ~ 160

  2. [단행본] Biber, D. / 1988 / Variation across speech and writing / Cambridge University Press

  3. [학술지] Biber, D. / 2002 / Speaking and writing in the university : A multidimensional comparison / TESOL Quarterly 36 (1) : 9 ~ 48

  4. [학술지] Biber, D. / 2016 / Contrasting the grammatical complexities of conversation and academic writing : Implications for EAP writing development and teaching / Language in Focus 2 (1) : 1 ~ 18

  5. [학술지] Carrell, P. L. / 1983 / Schema theory and ESL reading pedagogy / TESOL quarterly 17 (4) : 553 ~ 573

  6. [학술지] Choi, Y. / 1988 / Text structure of Korean speakers’ argumentative essays in English / World Englishes 7 (2) : 129 ~ 142

  7. [학술지] Connor, U. / 1984 / A study of cohesion and coherence in English as a second language students’ writing / Papers in Linguistics 17 (3) : 301 ~ 316

  8. [학술지] Connor, U. / 2002 / New directions in contrastive rhetoric / TESOL Quarterly 36 (4) : 493 ~ 510

  9. [학술지] Crosthwaite, P. / 2016 / A longitudinal multidimensional analysis of EAP writing : Determining EAP course effectiveness / Journal of English for Academic Purposes 22 : 166 ~ 178

  10. [학술지] Flowerdew, J. / 2002 / Genre analysis of editorial letters to international journal contributors / Applied Linguistics 23 (4) : 463 ~ 489

  11. [단행본] Freedman, A. / 1994 / Genre in the New Rhetoric / Taylor & Francis Ltd

  12. [기타] Harris, D. / 1983 / The organizational patterns of adult ESL student narratives Report of a pilot study / Eric Document Reproduction Service No. ED 275150

  13. [단행본] Hyland, K. / 2004 / Genre and second language writing / University of Michigan Press

  14. [학술지] Hyland, K. / 2007 / Genre pedagogy : Language, literacy and L2 writing instruction / Journal of Second Language Writing 16 (3) : 148 ~ 164

  15. [학술지] Indrasuta / 1987 / A comparison of the written compositions of American Thai students / Dissertation Abstracts International 48 (7) : 1681A

  16. [단행본] Indrasuta, C. / 1988 / Writing across languages and cultures:Issues in contrastive rhetoric / Sage : 206 ~ 226

  17. [학술지] Johns, A. M. / 2011 / The future of genre in L2 writing: Fundamental, but contested, instructional decisions / Journal of Second Language Writing 20 (1) : 56 ~ 68

  18. [학술지] Kamel, G. / 1989 / Argumentative writing by Arab learners of English as a foreign and second language: An empirical investigation of contrastive rhetoric / Dissertation Abstracts International 50 (3) : 677A

  19. [학술지] Kaplan, R. / 1966 / Cultural thought patterns in intercultural education / Language Learning 16 (1) : 1 ~ 20

  20. [학술지] Kay, H. / 1998 / Genre : what teachers think / ELT Journal 52 (4) : 308 ~ 314

  21. [학술지] Kintsch, W. / 1978 / Toward a model of text comprehension and production / Psychological review 85 (5) : 363

  22. [학술지] Lin, C. / 1989 / The structures of English and Chinese narratives written by college students in Taiwan / Dissertation Abstracts International 50 (7) : 2036A

  23. [학술지] Mahmoud / 1982 / A functional analysis of written compositions of Egyptian students of English and the implications of the notional functional syllabus for the teaching of writing / Dissertation Abstracts International 44 (5) : 1439A

  24. [학술지] Matsuda,P. K. / 1997 / Contrastive rhetoric in context : A dynamic model of L2writing / Journal of Second Language Writing 6 (1) : 45 ~ 60

  25. [인터넷자료] Nini, A. / Multidimensional Analysis Tagger 1.2-Manual

  26. [학술지] Oi, K. / 1984 / Cross-cultural differences in rhetorical patterning: A study of Japanese and English / Dissertation Abstracts International 45 (8) : 2511A

  27. [학술지] Ouaouicha, D. / 1986 / Contrastive rhetoric and the structure of learner-produced argumentative texts in Arabic and English / Dissertation Abstracts International 47 (9) : 3339A

  28. [학술지] Selinker, L. / 1976 / Presuppositional rhetorical information in EST discourse / TESOL Quarterly 10 (3) : 281 ~ 290

  29. [학술지] Silva, T. / 1993 / Toward an understanding of the distinct nature of L2 writing : The ESL research and its implications / TESOL Quarterly 27 (4) : 657 ~ 677

  30. [단행본] Swales, J. M. / 1986 / Language across the curriculum / Regional English Language Center : 10 ~ 22

  31. [단행본] Swales, J. M. / 1990 / Genre analysis : English in academic and research settings / Cambridge University Press