题名：实践共同体影响教师专业发展的有效机制探究

作者：胡重庆;赵赟洁;周健华;

来源：

出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2012.05.011

注册时间：2016-05-08 09:56:52

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