题名：民族地区义务教育均衡发展的“瓶颈”及政策路径——以延边朝鲜族自治州为例

作者：李仁子;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.16332/j.cnki.cn22-1302/d.2017.05.021

注册时间：2017-11-17 15:04:21

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