多重解析地址选择页面
题名:
大数据时代提升高校辅导员科研素养的路径探究——基于辅导员自身视角
作者:
陈显捷;
来源:
出版机构:
同方知网(北京)技术有限公司
出版年:
DOI码:
10.16227/j.cnki.tycs.2017.0724
注册时间:
2017-11-21 15:13:49
以下是您获得的URL地址:
https://link.cnki.net/doi/10.16227/j.cnki.tycs.2017.0724
(境内)
https://link.oversea.cnki.net/doi/10.16227/j.cnki.tycs.2017.0724
(境外)