题名：目标引领、活动合理、测评实用的高效课堂探索——基于布鲁姆目标分类学的思考

作者：李英;

来源：

出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4zx.2015.04.009

注册时间：2015-04-11 08:20:29

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