초록

본 연구는 영유아신체운동을 키워드로 한 학술논문과 대학교재의 내용을 분석하기 위해 체계적 문헌고찰과 질적 내용분석을 실시하였다. 본 연구의 분석대상 문헌은 2013년부터 2023년까지의 문헌으로, 학회지 논문 244편, 학위논문, 232편, 대학교재 14권이다. 선별된 문헌에 대한 내용분석을 실시한 결과, 학술논문의 내용으로는 첫째, 영유아교육과정(보육과정) 내 신체운동 관련 활동, 둘째, 영유아신체운동과 발달과의 관계, 셋째, 특별활동 및 방과후의 영유아신체운동, 넷째, 영유아신체운동에 대한 교사의 인식, 다섯째, 영유아신체운동에 대한 다양한 사회적 인식과 접근으로 나타났다. 대학교재의 내용으로는 주로 다루어지는 개념 및 내용과 이를 현장에 적용하기 위한 방법 및 활동 사례, 지도 방안 등으로 나타나고 있었다. 이를 통해 영유아신체운동과 관련한 문헌들에 나타난 내용의 경향과 담론의 방향을 파악해보고 앞으로의 영유아신체운동교육의 방향에 대해 논하였다. 본 연구는 영유아신체운동교육 및 관련 예비영유아교사교육의 발전적 방향을 모색해보는 기초자료로 활용될 수 있을 것이라 생각된다.

키워드

유아건강교육, 신체운동・건강, 유아 운동교육, 예비유아교사교육

참고문헌(0)