한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로

@article{ART001883388},
author={ 윤유정 },
title={한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로},
journal={외국학연구},
issn={2288-4599},
year={2014},
number={28},
pages={139-160},
doi={10.15755/jfs.2014..28.139},
url={http://dx.doi.org/10.15755/jfs.2014..28.139}

TY - JOUR
AU - 윤유정
TI - 한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로
T2 - 외국학연구
PY - 2014
VL -
IS - 28
PB - 중앙대학교 외국학연구소
SP - 139-160
SN - 2288-4599
AB - The purpose of this paper is to analyze Korean learners’ operating trend of Chinese complements. To do this, first of all we have classified Chinese complements into six sub-classes: Resultative Complements, Directional Complements, Possibility Complements, Degreed Complements, Quantitative Complements and Prepositional Phrase Complements. Then we do quantitative and qualitative analyses of complement addition errors and omission errors based on interlingual corpus. Lastly, we compare addition errors and omission errors of the same predicate with the same type of complement in order to understand Korean learners’ actual condition of Chinese complement use.
KW - 보어, 오류분석, 첨가, 누락, 대비
DO - 10.15755/jfs.2014..28.139
UR - http://dx.doi.org/10.15755/jfs.2014..28.139
ER -

윤유정 (2014). 한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로. 외국학연구, 28, 139- 160.

윤유정 . 2014, “한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로”, 외국학연구, no. 28, pp. 139-160. Available from: doi:10.15755/jfs.2014..28.139

윤유정 “한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로” 외국학연구 28 pp. 139-160 (2014): 139.

윤유정 . 한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로 외국학연구 [Internet]. 2014; 28: 139-160. Available from: doi:10.15755/jfs.2014..28.139

윤유정 . “한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로” 외국학연구 no.28 (2014): 139-160. doi: 10.15755/jfs.2014..28.139

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한국인 학습자의 중국어 보어 운용 경향성 분석-첨가와 누락을 중심으로

외국학연구

약어 : -

2014, no.28, pp.139 - 160

DOI : 10.15755/jfs.2014..28.139

발행기관 : 중앙대학교 외국학연구소

연구분야 : 기타인문학

윤유정¹

¹연세대학교

인용한 논문 수 : 1 서지 간략 보기

초록

The purpose of this paper is to analyze Korean learners’ operating trend of Chinese complements. To do this, first of all we have classified Chinese complements into six sub-classes: Resultative Complements, Directional Complements, Possibility Complements, Degreed Complements, Quantitative Complements and Prepositional Phrase Complements. Then we do quantitative and qualitative analyses of complement addition errors and omission errors based on interlingual corpus. Lastly, we compare addition errors and omission errors of the same predicate with the same type of complement in order to understand Korean learners’ actual condition of Chinese complement use.

키워드

보어, 오류분석, 첨가, 누락, 대비

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