초록

수학과 달리 통계학은 20세기 초반에 접어들어서야 독립된 학문 분야로 인정받게 되었고, 통계교육 연구는 그보다도 더 늦은 1940년대에 국제적인 태동기를 맞이하였다. 본 연구에서는 국제통계기구 및 국제통계교육협회의 활동을 중심으로 국외 통계교육 연구의 태동과 성장, 그리고 발전 과정을 역사적으로 조명하고, 국내 통계교육의 현실을 이에 비추어 살펴본다. 이는 통계교육 연구와 유관한 국내 수학교육 연구자, 통계 연구자들에게 통계교육 연구의 방향과 관련하여 유의미한 시사점을 제공한다.

키워드

통계교육, 통계교육 연구, 국제통계기구, 국제통계교육협회.

참고문헌(34)open

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