多重解析地址选择页面
题名:
“基于Pad的新型教学方法的实验研究”阶段总结暨研讨会成功举办
作者:
来源:
出版机构:
同方知网(北京)技术有限公司
出版年:
DOI码:
10.14082/j.cnki.1673-1298.2014.02.006
注册时间:
2015-05-17 03:05:28
以下是您获得的URL地址:
https://link.cnki.net/doi/10.14082/j.cnki.1673-1298.2014.02.006
(境内)
https://link.oversea.cnki.net/doi/10.14082/j.cnki.1673-1298.2014.02.006
(境外)