题名：多元文化教育背景下的少数民族预科英语教学策略探析——基于5C教学目标原理和二语习得公式理论

作者：冯建新;郭彦青;

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出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

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DOI码：10.14045/j.cnki.rhen.2017.01.014

注册时间：2017-05-10 13:39:56

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