Zusammenfassung
Aggressive und gewalttätige Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen können mit bis in das Erwachsenenalter reichenden Auswirkungen auf die körperliche und psychische Gesundheit verbunden sein. Frühzeitig ansetzende Programme zur Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter sollen aggressive Verhaltensweisen verhindern oder verringern, um das Risiko für kurz- und langfristige Entwicklungsbeeinträchtigungen zu reduzieren. Im vorliegenden Beitrag werden in einem Literaturüberblick zunächst Forschungsbefunde zu Prävalenzen, typischen Entwicklungsverläufen und Prädiktoren von Gewaltverhalten im Kindesalter zusammengefasst und den Befunden zu Häufigkeit, Entwicklungsverlauf und Folgen von Jugendgewalt gegenübergestellt. International und deutschlandweit erprobte Programme zur Gewaltprävention für Kinder und Jugendliche werden vor dem Hintergrund verschiedener Settings (Familie, Schule, Community), Zielgruppen (Primär- vs. Sekundärprävention) und Zielvariablen (universell vs. spezifisch) vorgestellt. Empirische Befunde zur Wirksamkeitsprüfung von Gewaltpräventionsprogrammen werden beschrieben und diskutiert. Die dargestellten Befunde verdeutlichen die Relevanz und das Potenzial von Angeboten zur Gewaltprävention für Kinder und Jugendliche, zeigen aber auch die Schwierigkeiten und (Wissens-) Lücken auf.
Abstract
Aggressive and violent behaviour in children and adolescents can be associated with physical and psychological health effects continuing into adulthood. Early programs for violence prevention in childhood and adolescence are intended to prevent or reduce aggressive behaviour in order to decrease the risk for short- and long-term developmental impairments.
In a literature review, research findings on prevalence, typical courses of development, and predictors of violent behavior in childhood are first summarized and compared with findings on the frequency, developmental course, and consequences of youth violence. International and German programs for violence prevention in children and adolescents are presented in the context of various settings (family, school, community), target groups (primary vs. secondary prevention) as well as target variables (universal vs. specific). Empirical findings on efficacy testing of violence prevention programs are described and discussed. The presented findings stress the relevance and potential of services for violence prevention for children and adolescents, but also demonstrate the challenges and gaps.
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Pawils, S., Metzner, F. Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter im Kurzüberblick. Bundesgesundheitsbl. 59, 52–56 (2016). https://doi.org/10.1007/s00103-015-2265-8
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