Zusammenfassung
Die Neurobetriebswirtschaftslehre reflektiert die Kompetenzen der Mitarbeiter. Das Training emotionaler Kompetenzen ist mit nahezu 50 % Erfolgsfaktor Nummer 1 bei der Erbringung von Spitzenleistungen. Tests der emotionalen Intelligenz – sie ist nur bedingt abhängig von der akademischen Intelligenz – zeigen, dass sie durchaus trainierbar ist. In Intervalltrainings konnte mithilfe tiergestützter Trainings ein signifikantes Ansteigen der emotionalen Intelligenz nachgewiesen werden.
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Notes
- 1.
Branche berichtet von seinen Erfahrungen im Management und den Zusammenhängen mit der Neurobiologie (Tiebel 2017).
- 2.
Bereits 1983 hat Gardner schon provokant auf den Abschied vom IQ hingewiesen: vgl. Gardner (1983).
- 3.
Gardner kritisierte die bisher etablierten Intelligenzmodelle und Testverfahren, nur kognitive bzw. rationale Fähigkeiten zu berücksichtigen. Für Gardner war das Einbeziehen von emotionalen Fähigkeiten von entscheidender Bedeutung. Vgl. hierzu Jäger und Soylu (2012, S. 22).
- 4.
Rettungshunde oder Hunde allgemein haben sehr gute sozialkognitive Fähigkeiten und spiegeln vorurteilsfrei das Verhalten der Trainees. Vgl. hierzu die Studien der Universität Budapest von Miklosi (2011).
- 5.
Es wurden unterschiedliche Gruppen von verschiedenen Organisationen befragt: Insgesamt lagen der Auswertung ca. 500 Fragebogen von Sozialeinrichtungen, Studierenden, Einrichtungen des Gesundheitswesens und der Industrie zugrunde.
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Tiebel, C. (2019). Nachhaltige Führung und emotionale Intelligenz als Erfolgsfaktoren. In: Englert, M., Ternès, A. (eds) Nachhaltiges Management. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57693-9_18
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