Zwischen dem Rauschen im Blätterwald: Eine diskursanalytische Untersuchung medialer Perspektiven auf Kinder und Kindheiten

Zusammenfassung

In diesem Beitrag wird auf die kulturelle und diskursive Bedeutung von Kindheit in der Gesellschaft fokussiert und danach gefragt, inwiefern sich in den Medien der sich in den Sozialwissenschaften abzeichnende Paradigmenwechsel, nämlich Kinder als eigenständige Akteure und Subjekte ihres Lebens zu betrachten, zeigt. Dazu wird exemplarisch auf der Grundlage eines Samples aus auflagenstarken Tages- und Wochenzeitungen der Schweiz aus dem Jahr 2018 untersucht, wie über Kinder und Kindheiten geschrieben wird. Aus einer diskursanalytischen Perspektive wird das Ziel verfolgt, Einblick in das «Sprechen über» die Phänomene «Kind/Kindheiten» in den Medien zu gewähren. Es zeigt sich, dass «Kind/Kindheiten» in den ausgewählten Schweizer Zeitungen im Rahmen ihrer politischen Positionierung bearbeitet, mitunter zu politischen Zwecken instrumentalisiert werden und generationale Ordnungsvorstellungen, wie bspw. Schutzbedürftigkeit, Unschuld u. a. mittransportiert werden. Texte, in denen das Kind spricht und seine Erfahrungen einbringt, bleiben marginal. Die ausgewählten Artikel aus den Schweizer Zeitungen verdeutlichen, dass die generationale (aber auch familiäre und geschlechtliche) Ordnung im Sinne einer «natürlichen» Tatsache dargestellt, durch Expertenaussagen untermauert und in diesem Sinne reproduziert wird.

«Man kennt die Kindheit nicht: mit den falschen Vorstellungen, die man von ihr hat, verirrt man sich um so mehr, je weiter man geht. Die Klügsten bedenken nur, was Erwachsene wissen müssen, aber nicht, was Kinder aufzunehmen imstande sind»

(Rousseau, 1995 [1762], S. 5).