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Intervention und Evaluation zum Thema Gesundheit in der universitären Sportlehrerbildung

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Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung

Part of the book series: Bildung und Sport ((BUS,volume 21))

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Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag beschreibt die Durchführung der Kooperativen Planung als Intervention zum Thema Gesundheit in der ersten Phase der Sportlehrerbildung und bewertet diesen hinsichtlich der Programmkonzeption und Programmdurchführung. Untersucht wurden die entwickelten methodisch-didaktischen Maßnahmen, das didaktische Handeln und die handlungsleitenden Kognitionen der Dozierenden nach der Intervention sowie ihre Akzeptanz zum Thema Gesundheit und zum kooperativen Planungsprozess. Dazu wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse Protokolle der Kooperativen Planung, leitfadengestützte Interviews sowie beobachtete Lehrveranstaltungen ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass insgesamt sieben methodisch-didaktische Maßnahmen entwickelt wurden, die an bereits bestehenden Lehrveranstaltungen ansetzten. Bei Inhalten und Zielen deutet sich ein ausbalanciertes Verhältnis zwischen subjektiven und objektiven Gesundheitsthemen an. Die Dozierenden näheren ihre Zielorientierungen den fachdidaktischen Ansprüchen an (z. B. Handlungsfähigkeit) und gestalten einzelne Lehrveranstaltungen verstärkt kompetenzorientiert (z. B. Reflexion). Die Akzeptanz zeigt ein positives Bild, allerdings wurde u. a. eine frühere Maßnahmenplanung im Prozess gewünscht.

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Authors and Affiliations

  1. Friedrich-Schiller-Universität Jena, Jena, Deutschland

    Clemens Töpfer

  2. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Deutschland

    Sophie Engelhardt

Authors
  1. Clemens Töpfer
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  2. Sophie Engelhardt
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Corresponding author

Correspondence to Clemens Töpfer .

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Editors and Affiliations

  1. FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Ralf Sygusch

  2. Universität Augsburg, Augsburg, Germany

    Hans Peter Brandl-Bredenbeck

  3. Universität Bayreuth, Bayreuth, Germany

    Susanne Tittlbach

  4. Universität Bayreuth, Bayreuth, Germany

    Katharina Ptack

  5. Friedrich-Schiller-Universität Jena, Jena, Germany

    Clemens Töpfer

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Töpfer, C., Engelhardt, S. (2020). Intervention und Evaluation zum Thema Gesundheit in der universitären Sportlehrerbildung. In: Sygusch, R., Brandl-Bredenbeck, H.P., Tittlbach, S., Ptack, K., Töpfer, C. (eds) Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung. Bildung und Sport, vol 21. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27141-1_12

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  • Print ISBN: 978-3-658-27140-4

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