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Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II

Eine schülerbiografische Längsschnittstudie

  • Book
  • © 2018

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Authors:
  1. Edina Schneider

    1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie
  • Zum Aufstieg von der Hauptschule in die gymnasiale Oberstufe aus der Schülerperspektive
  • Relevante Prozesse und Mechanismen für Schulerfolg

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 67)

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
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  2. Einleitung

    • Edina Schneider
    Pages 1-4

  4. Empirische Studie

    1. Front Matter

      Pages 57-57
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    2. Theoretische und methodische Grundannahmen

      • Edina Schneider
      Pages 59-71

    3. Anlage der Studie und methodisches Vorgehen

      • Edina Schneider
      Pages 73-94

  7. Back Matter

    Pages 409-434
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Keywords

About this book

Edina Schneider untersucht ‚Gelingensbedingungen‘ des Bildungsaufstiegs von Schülerinnen und Schülern, die an der Hauptschule die mittlere Schulreife erwerben, um anschließend in die gymnasiale Oberstufe überzugehen. Diese Hauptschülerinnen und -schüler stellen einen statistisch zwar unwahrscheinlichen Fall des Bildungsaufstiegs dar, doch mit ihnen ist die Hoffnung einer Aufwärtsmobilität verbunden, die als Hinweis für die Durchlässigkeit und Chancengleichheit im deutschen Schulsystem gilt. Die Ergebnisse zeigen allerdings, dass die institutionell gegebene Aufstiegsmöglichkeit praktisch aus Schülerperspektive eine kaum realisierbare Bildungschance darstellt, die mit schwierigen Erfahrungen der Degradierung, Stigmatisierung und hohen biografischen Kosten einhergeht. 


Authors and Affiliations

  • Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Edina Schneider

About the author

Dr. Edina Schneider ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich für Qualitative und Quantitative Methoden am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.


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