Zusammenfassung
Im gesamten Schul- und Bildungssystem der Schweiz gewinnen integrative Maßnahmen an Bedeutung und somit auch die integrativen Anschlusslösungen im Übergang Schule–Beruf. Die berufliche Integration von Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf wird von vielfältigen persönlichen, familiären, bildungs- und sozialpolitischen sowie wirtschaftlichen Einflussfaktoren bestimmt. In diesem Gefüge stellt das Job- Coaching im Rahmen der Supported Education eine spezifische Unterstützungsmaßnahme dar, die wesentlich zur Verbesserung des Arbeitsmarktzugangs und zur Erhöhung der Arbeitsmarktfähigkeit und der Arbeitsmarktchancen dieser Jugendlichen beiträgt. Job-Coaching bietet die Möglichkeit, Begleitungen während des Ausbildungsverlaufs flexibel, bedarfsorientiert und personalisiert zu gestalten.
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Maag, S.P., Friedländer, S., Rauser, G. (2016). Supported Education. In: Wegener, R., Deplazes, S., Hasenbein, M., Künzli, H., Ryter, A., Uebelhart, B. (eds) Coaching als individuelle Antwort auf gesellschaftliche Entwicklungen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12854-8_14
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