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VIII-5 Region und soziale Ungleichheit

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Empirische Bildungsforschung

Zusammenfassung

Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welche Rolle die Region als soziale Ungleichheitsdimension für Bildungsprozesse spielt. Nicht nur soziale Gruppen, sondern auch Bildungseinrichtungen sind im Raum ungleich verteilt. Dadurch ergeben sich sozial selektive Angebots-Nachfragestrukturen, deren Auswirkungen auf die Bildungsbeteiligung näher nachgegangen wird.

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Authors and Affiliations

  1. WIB – Wuppertaler Institut für bildungsökonomische Forschung, Bergische Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, 42097, Wuppertal, Deutschland

    Thomas Kemper Dipl.-Soz.Wiss.

  2. Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), AE ‚Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens‘, Schloßstr. 29, 60486, Frankfurt am Main, Deutschland

    Prof. Dr. Horst Weishaupt

Authors
  1. Thomas Kemper Dipl.-Soz.Wiss.
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  2. Prof. Dr. Horst Weishaupt
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Corresponding author

Correspondence to Thomas Kemper Dipl.-Soz.Wiss. .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg, Germany

    Heinz Reinders

  2. Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

    Hartmut Ditton

  3. Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Germany

    Cornelia Gräsel

  4. Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Bayern, Germany

    Burkhard Gniewosz

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Kemper, T., Weishaupt, H. (2015). VIII-5 Region und soziale Ungleichheit. In: Reinders, H., Ditton, H., Gräsel, C., Gniewosz, B. (eds) Empirische Bildungsforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19994-8_18

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-19993-1

  • Online ISBN: 978-3-531-19994-8

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