Zusammenfassung
Wenige Wochen nach dem Wahlsieg der SPD im Dezember 1954 beantragte die 11. OPZ (seit 1958 Kurt-Löwenstein-Schule) in Berlin-Neukölln, eine freiwillige 10. Klasse als Schulversuch einrichten zu dürfen. Dieser Antrag löste ein jahrelanges Tauziehen um die Verlängerung der Schulzeit für Schüler der Oberschulen Praktischen Zweiges (OPZ) aus, bis schließlich die 10jährige Schulpflicht für alle Hauptschulen verbindlich eingeführt wurde.’ Was waren die Hintergründe?
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Anmerkungen
P. Heimann: Kultursoziologische Prolegomena zu einer Bildungsplanung für Oberschulen Praktischen Zweiges. — Berliner Lehrerzeitung 9 (1955) Nr. 22, 550–555, hier S. 551
H. Werner: Schulversuch an der Kurt-Löwenstein-Schule. — U.-J. Kledzik OP, in Berlin. Ein Beitrag zur -Aeugestaltung der Hilksschuloberstufe. Hannover usw. 1963, S.205–217, hier S.205
Reformpädagogik und Einheitsschulgedanke in der Schulentwicklung Berlins nach dem 2. Weltkrieg. Interview mit Friedrich Weigelt, Regierungsdirektor i.R. — K.-H. Füssl, Chr. Kubina:.eiteeugen der Berliner Schulgeschichte 0951–1968f Berlin 1981, S. 14–30
O.E.H. Becker: „Hobbies“ der Kinder gehören in den Unterricht. Die zehnten Volksschulklassen in Neukölln. Der Tagesspiegel,5. Juni 1956, Nr. 3264
Das Bezirksamt Tiergarten war dem Neuköllner Beispiel gefolgt und hatte ebenfalls einen Antrag auf Einrichtung einer 10. Klasse gestellt. Fritz Opitz, Bezirksschulrat in Tiergarten, forderte jedoch, daß nur besonders Begabte und Bildungswillige einen Aufbauzug von der B. bis zur 10. Klasse besuchen dürften. Siehe F. Opitz: Wie kann und muß der Oberschule Praktischen Zweiges geholfen werden? Berliner Lehrerzeitung 9 (1955), 53–54
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Wedel, G. (1993). Bildung für alle — Die erste 10. Klasse für Hauptschüler. In: Radde, G., Korthaase, W., Rogler, R., Gößwald, U. (eds) Schulreform — Kontinuitäten und Brüche. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97283-5_11
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