Abstract
After the democratic breakthrough in the early 1990s, the Polish education system was decentralised to a degree rarely seen in Europe. Hence, the local governments are directly responsible for adjustment of the school network to the declining number of students and increasing costs of the education system. A relatively recent trend is ‘outsourcing’ of municipal public schools—the transfer of responsibility for maintenance and running the school from local government to non-profit associations of parents, private foundations, or religious congregations. This procedure is often introduced in the atmosphere of conflict with teaching staff, parents, and local communities. In this chapter the scale of outsourcing in the Polish education system is assessed together with its impact on the performance of different categories of schools.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
References
Appelt, K. (2004). Trudności wychowawcze w okresie dorastania. Psychologia w szkole, 4, 19–25.
Averett, S. L., & McLennan, M. C. (2004). Exploring the effect of class size on student achievement: What have we learned over the past two decades? In G. Johnes & J. Johnes (Eds.), International Handbook of the Economics of Education (pp. 329–367). Edward Edgar: Cheltenham, UK.
Bajerski, A. (2012). Przemieszczenia uczniów między obwodami szkolnymi a zróżnicowanie wyników publicznych szkół podstawowych. Studia Regionalne i Lokalne, 2(48), 62–76.
Borowicz, R. (2001). Młodzież na pierwszym progu selekcyjnym: deprywacje i selekcje społeczne. Kultura i Edukacja, 1, 77–94.
Broniarz, S. (2010). Zagrożenia wynikające z polityki edukacyjnej rządu z punktu widzenia związków zawodowych. In: M. Syska, ed., Komercjalizacja edukacji. Konsekwencje i nowe zagrożenia. Wrocław-Warszawa: Ośrodek Myśli Społecznej im. Ferdynanda Lasalle’a.
Centre for the Development of Education [Ośrodek Rozwoju Edukacji]. (2014). Partycypacja a lokalna polityka oświatowa – raport z badań, Available at: http://www.ore.edu.pl/projekty-ue/projekty-systemowe/zarzadzanie-oswiata/5524-partycypacja-a-lokalna-polityka-owiatowa-raport-z-bada. Accessed 22 Feb 2015.
Cęcelek, G. (2012). Sytuacja rodzinna czynnikiem kształtującym losy edukacyjne dziecka—przegląd zagadnienia w literaturze. Mazowieckie Studia Humanistyczne, 1–2, 161–167.
Dolata, R. (2005). Najważniejsze wyzwania stojące przed polską oświatą. Analizy i opinie. Instytut Spraw Publicznych, 45, 1–7.
Dolata, R. (2010). Cicha rewolucja w polskiej oświacie—proces różnicowania się gimnazjów w dużych miastach, Edukacja. Studia, Badania, Innowacje, 109(1), 51–60.
Dolata, R. (2013). Międzyszkolne zróżnicowanie wyników nauczania na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum. Raport podsumowujący. Available at: http://2013.ewd.edu.pl/badania-roznicowanie/roznicowanie_2013.pdf. Accessed 7 May 2015.
Erikson, E. H. (1997). Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Godlewska, J., & Jaroszewska, E. (2007). Edukacja, wiedza i umiejętności—szkolnictwo, polityka edukacyjna i poradnictwo. In G. Firlit-Fesnak & M. Szylko-Skoczny (Eds.), Polityka społeczna (pp. 249–261). Warszawa: PWN.
Herbst, M. (2012). Decentralizacja oświaty. Warszawa: Biblioteczka Oświaty Samorządowej.
Kwieciński, Z. (2002). Wykluczanie: badania dynamiczne i porównawcze nad selekcjami społecznymi na pierwszym progu szkolnictwa. Toruń: Wydaw. UMK.
Mikiewicz, P. (2005). Kontrowersje wokół kategorii “segregacji edukacyjnych”. Czterdzieści Pięć Minut, 2, 3–5.
Modzelewska, E. (2012). Polityka państwa wobec sektora społecznego w ujęciu historycznym. e-Politikon, 1, 30–41.
OECD (2014). PISA 2012 results in focus. What 15-year-olds know and what they can do with what they know. Available at: http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-overview.pdf. Accessed 22 Feb 2015.
Payne, A. A. (2010). Competition and student performance. In D. J. Brewer & P. J. McEwan (Eds.), Economics of Education (pp. 323–328). Amsterdam: Elsevier.
Sześciło, D. (2014). O wątpliwościach wokół powierzania prowadzenia szkół samorządowych. Samorząd Terytorialny, 3, 5–13.
Sześciło, D. (2015). Prywatyzacja prowadzenia szkół samorządowych do poprawki. Available at: http://www.samorzad.lex.pl/czytaj/-/artykul/prywatyzacja-prowadzenia-szkol-samorzadowych-do-poprawki/2. Accessed 21 July 2017.
Walaszek, M. (2016). Dostępność przestrzenna szkół oraz warunki i wyniki nauczania w aglomeracji poznańskiej. Biblioteka aglomeracji poznańskiej, 28. Poznań: Bogucki Wydawnictwo Naukowe.
Wojda, E. (2001). Rodzaje i przyczyny niepowodzeń szkolnych. Edukacja i Dialog, 9–10, 71–76.
Wojtas A. (2009). Kościół 20 lat wolności - szkolnictwo katolickie. Available at: http://ekai.pl. Accessed 15 Apr 2015.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 The Author(s)
About this chapter
Cite this chapter
Mikuła, Ł., Walaszek, M. (2018). The Organisation of Local Education in Poland: An Evaluative Approach to the Outsourcing Model. In: Koprić, I., Wollmann, H., Marcou, G. (eds) Evaluating Reforms of Local Public and Social Services in Europe. Governance and Public Management. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61091-7_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-61091-7_8
Published:
Publisher Name: Palgrave Macmillan, Cham
Print ISBN: 978-3-319-61090-0
Online ISBN: 978-3-319-61091-7
eBook Packages: Political Science and International StudiesPolitical Science and International Studies (R0)