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Information Literacy in Brazil

  • Conference paper
Information Literacy. Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century (ECIL 2014)

Part of the book series: Communications in Computer and Information Science ((CCIS,volume 492))

Included in the following conference series:

  • 3934 Accesses

Abstract

The Brazilian government focuses on the economy, thus national education policy is on the back burner, receiving less financial resources. This increases educational problems. Economic development occurs when information literacy is considered important; however we must consider multiple factors such as human and social development which is the outcome of building knowledge. This paper aims to investigate how information literacy is treated in Brazil by means of an in-depth literature review about this topic in the education and policy field and to discuss the current situation regarding initiatives that stimulate learning and effective citizenship. Afterwards, there is a description of the historical and theoretical aspects of information literacy studies between 2000 and 2013. The article contributes to the elaboration of that topic and it develops the building and dissemination of knowledge around the country.

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Authors and Affiliations

  1. Postgraduate Program on Information Science, Hygino Muzzi Filho, Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho- UNESP, Campus Universitário, Marília, Brazil

    Selma Letícia Capinzaiki Ottonicar & Glória Georges Feres

Authors
  1. Selma Letícia Capinzaiki Ottonicar
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  2. Glória Georges Feres
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Editors and Affiliations

  1. Department of Information Management, Faculty of Letters, Hacettepe University, Beytepe, Ankara, Turkey

    Serap Kurbanoğlu

  2. Department of Information and Communication Sciences, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb, Zagreb, Croatia

    Sonja Špiranec

  3. University of California Los Angeles (UCLA), Los Angeles, CA, USA

    Esther Grassian

  4. University of California Los Angeles, USA

    Diane Mizrachi

  5. University of Stirling, Stirling, Scotland, UK

    Ralph Catts

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Cite this paper

Ottonicar, S.L.C., Feres, G.G. (2014). Information Literacy in Brazil. In: Kurbanoğlu, S., Špiranec, S., Grassian, E., Mizrachi, D., Catts, R. (eds) Information Literacy. Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century. ECIL 2014. Communications in Computer and Information Science, vol 492. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_77

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_77

  • Publisher Name: Springer, Cham

  • Print ISBN: 978-3-319-14135-0

  • Online ISBN: 978-3-319-14136-7

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